스포츠윤리(44)
1.<보기>에서 B선수의 판단 과정에 영향을 준 윤리이론은?
| 보기 | 강등위기에 처한 프로축구팀 감독은 상대팀주전 공격수인 A선수를 거칠게 수비하라는 지시를 B선수에게 내렸다. B선수는 자신의 파울로 인한 결과가유용하고 A선수 한사람에게 주는 피해보다 소속팀 전체에게 이익을 줄수 있다면 자신의 행동은 옳을 것 이라고 생각했다. |
① 덕윤리
② 사회계약론
③ 의무론
④ 공리주의
2. 스포츠맨십, 페어플레이와 같은 윤리 적품성의 실천과 습관화를 강조하는교육은?
① 정서교육
② 인지교육
③ 덕교육
④ 지식교육
3.<보기>의 ㉠, ㉡에 들어갈 용어는?
| 보기 | ( ㉠ )은 실제 사건과 현상에 대한진술 이라면, ( ㉡ )은 마땅히그렇게 되어야할 것 을지시 하거나 어떤기준, 규범에 따르는 것 이어야함을 나타낸다. 예를 들면 ‘박태환선수는 아시아선수 권수영대회에서 자유형200m 대회신기록을 수립했다’ 는( ㉠ )이고, ‘축구 경기중 넘어진 상대선수를 일으켜 준 박지성선수의 행동은매우 훌륭했다’ 는( ㉡ )이다. |
㉠ ㉡
① 사실판단 주관판단
② 객관판단 가치판단
③ 사실판단 가치판단
④ 객관판단 주관판단
4. <보기>에서 괄호 안에 들어갈 용어는?
| 보기 | 스포츠선수의( )은/는 자신에게 주어진 모든 가능성을 최대한활용하여 최고의 실력을 정당하게 발휘하고 자하는마음가짐과 태도라고 할 수 있다. |
① 로고스(Logos)
② 에토스(Ethos)
③ 아곤(Agon)
④ 아레테(Aretē)
5. 스포츠맨십에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
① 페어플레이에 비해보다 구체적이고 상대적인 윤리 규범이다.
② 일반적인 도덕규범을 통해 경쟁의 부정적인 요소를 억제하는 태도이다.
③ 경기에서 일반적인 윤리덕목을 지키고 강화하려는 정신이다.
④ 이상적인 신사(gentleman)의 인간상이 스포츠에 적용되면서 만들어진 가치이다.
6. <보기>의 괄호안에 들어갈 용어는?
| 보기 | 축구 경기중 상대선수가 부상으로 쓰러졌을 경우, 공을 밖으로 걷어내고 부상자를 돌보는 행위는 ( )을/를 준수한 것이다. |
① 경기규칙
② 스포츠에토스
③ 규제적규칙
④ 스포츠법령
7. <보기>에서 설명하고 있는 정의의 유형은?
| 보기 | 동등한 기회보장을 강조하는 공정성의 원리는 바람이나 햇볕같은통제 불가능한 외적요인으로 인해 실현되지 않을 수 있다.이와같은 불평등은 테니스에서 동전을 던져코트를 결정하거나, 축구에서 전 · 후반 진영교체와 같은 방법을 통해 해소될 수 있다. |
① 절차적정의
② 평균적정의
③ 분배적정의
④ 법률적정의
8. <보기>에서 K선수의 의도적 반칙을 비난하는 근거로 옳은 것은?
| 보기 | 레드팀과 블루팀의 농구경기는 종료 2분을 남겨 두고 있다. 레드팀은 1점차로 지고 있고 팀파울에 걸려있다. 블루팀 P선수 가공을 잡자 레드팀의 K선수는 고의적으로 반칙을 하여 자유투를 허용 하였다. |
① 농구경기의 공유된 관습에 어긋난 행위이다.
② 비형식주의(non-formalism)에 어긋난 행위이다.
③ 구성적규칙(constitutiverules)을 위반 한것은 아니지만, 규제적 규칙(regulative rules)에 어긋나는 행위이다.
④ 구성적규칙(constitutiverules)과 규제적 규칙 (regulativerules)에 모두어긋나는 행위이다.
9. 고통을 느낄 수 있는 존재는 모두 도덕적 고려의 대상이 되어야 한다고 주장함으로써, 동물학대 가능성이 있는 스포츠종목의 폐지 당위성을 제시한 윤리학자는?
① 싱어(P.Singer)
② 베르크(A.Berque)
③ 레오폴드(A.Leopold)
④ 패스모어(J.Passmore)
10. <보기>의 대화에서 ㉠, ㉡에 들어갈 용어는?
| 보기 | 재형 : 스포츠에서 통제된 힘의 사용은 정당한 폭력이며, 스포츠에서는 이런 폭력을 ( ㉠ )이라고 불러. 해리 : 난 스포츠에서 일어나는 폭력은 근본적으로 ( ㉡ )이 있는 것 같아. 왜냐하면 스포츠는 폭력적인 성향의 분출을 자극하 면서 동시에 감시하고 제어 하잖아. |
㉠ ㉡
① 용인된폭력 특수성
② 본질적폭력 이중성
③ 자기목적적폭력 특수성
④ 자기목적적폭력 이중성
11. 카이요와(R.Caillois)가 구분한 놀이의 요소 중 경쟁성을 기반으로 하는 스포츠와 관련 있는 것은?
① 아곤(Agon)
② 미미크리(Mimicry)
③ 알레아(Alea)
④ 일링크스(Ilinx)
12. 도핑을 방지하기 위한 방안으로 옳지 않은 것은?
① 윤리교육을 통한의식 변화
② 도핑검사의 강화
③ 적발시 강력한 처벌
④ 승리에 대한 보상강화
13. <보기>에서 A투수의 판단에 영향을 준 윤리이론의 난점에 대한 설명으로옳은 것은?
| 보기 | 보복성 빈볼을 지시받은 A투수는 빈볼이 팀전체에 이익을 줄 수는 있지만, 아무 잘못이 없는 상대선수에게 위협을 가하거나 부상을 입히는 행위는 도덕적으로 옳지 않다고 판단했다. |
① 결과에 의해행위를 평가하는 까닭에 정의의 문제를 소홀히 다룰 수 있다.
② 도덕규칙간의 갈등 상황에서 실질적인 해결책을 제시하지 못할 수 있다.
③ 상식적이고 보편적인 도덕직관과 충돌하는 결론을 이끌어낼 수 있다.
④ 자신의 쾌락추구가 선(善)이라고해서 항상전체의 쾌락추구도 선이라는 결론이 성립하지 않을 수 있다.
14. 스포츠의 성차별에 관한 설명 중 옳지 않은것은?
① 여성의 스포츠참여 기회와 권리를 제한하거나 불이익을 주는 제반행위를 말한다.
② 성역할 고정관념은 스포츠의 제반영역에서 여성의 참여를 제한하는 논리로기능해왔다.
③ 미국의 TitleⅨ은 여성의 스포츠참여를 활성화 하는 계기가 되었다.
④ 근대올림픽의 창시자인 쿠베르탱(P.Coubertin)은 여성의 올림픽참여를 권장하였다.
15. <보기>에서 제헌이가 주장하는 윤리이론에 대한 설명으로 옳지 않은것은?
| 보기 | 유리 : 스포츠윤리는 선수들이 규칙과 도덕적 원리만 따르면 확립 되는거 아니야? 제헌 : 아니. 난 윤리에서 중요한 것은 행위자의 도덕적원리가 아니라 행위자의 내면적 품성에 대한 판단이며, 도덕적행위의 실천이라고 생각해. |
① 행위의주체보다는 행위자체에 초점을 맞추고 있다.
② 행위자의 인성을 중시한다.
③ ‘무엇을 해야만 하는가’가 아니라 ‘어떻게 살아야 하는가’가 근본적인 질문이다.
④ 감정을 도덕적동기로 인정한다.
16. 장애인의 스포츠권에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
① 스포츠에서 장애차별이란 장애로 인해 스포츠 참여의 권리와 기회를 비장애인과 동등하게 누리지 못하는 불평등을 말한다.
② 우리나라에서는 장애인이 체육에 참여할 권리에 관한 규정이 아직 마련되어 있지 않다.
③ 장애인의 스포츠권은 장애인의 기본적인권리의 충족이후가 아니라 동시에보장되어야 한다.
④ 장애를 이유로 스포츠참여를 원하는 장애인에 대한 제한, 배제, 분리, 거부는 기본권의 침해에 해당한다.
17. 심판의 도덕적 조건 중 개인윤리 측면이 아닌것은?
① 외부의 지시나 간섭을 단호히 뿌리칠 수 있는 자율성을 지녀야한다.
② 심판평가제를 도입하여 오심누적시 자격을 박탈하는 등 엄격히 대처해야 한다.
③ 성품과 행실이 바르고 탐욕이 없는 청렴성을 지녀야 한다.
④ 심판의 도덕 신념이 본인의 이익을 위한 것이라면 도덕적이라할 수없다.
18. 스포츠상황에서 도덕적 가치가 충돌할때 바람직한 판단방법으로 적절하지 않은 것은?
① 주어진 윤리적 상황을 다각도로 분석하는 것이 필요하다.
② 주어진 상황에 적용할 수 있는 다양한 윤리 이론을 고려해본다.
③ 윤리적상황에 직면한 행위자의 관점이 아니라 재판자의 관점에서만 판단하는 것이 바람직하다.
④ 윤리적상황에 적용되는 도덕규칙과 결과의 공리성을 비교 · 분석하여 최선의 방안을 찾으려는 노력이 필요하다.
19. 부올레(P. Vuolle)는 스포츠와 자연의 관계를 기준으로 스포츠환경을 순수환경, 개발환경, 시설환경으로 구분하였다.이중 개발환경에 해당하는 스포츠는?
① 카누, 등산, 요트
② 역도, 유도, 탁구
③ 골프, 야구, 테니스
④ 윈드서핑, 스키, 체조
20. 스포츠의 공정성을 실현하는 방법 중 형식주의 (formalism)에 관한 설명으로 옳은 것은?
① 공정성은 스포츠경기의 공유된 관습을 지키는 것이다.
② 공정성은 구성적규칙과 규제적규칙을 모두 준수하면 실현된다.
③ 경기규칙의 준수보다 더 포괄적인 적용과 정당화가 가능한 견해이다.
④ 경기의 관습뿐만 아니라 문서화된 경기규칙을 지켜야한다.
출청 : 체육지도자 자격검정 및 연수
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